1. DIRETRIZES CURRICULARES 2. PROPOSTA DE PADRONIZAÇÃO DO ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA ENTRE OS PAÍSES DO MERCADO COMUM DO SUL (MERCOSUL) 3. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO 4. OFÍCIO DA DOCÊNCIA/IDENTIDADE 5. ELABORAÇÃO DO PLANO DE ENSINO E DO PLANO DE AULA 6. POR UMA BIBLIOTECONOMIA PROGRESSISTA: MENOS TÉCNICOS, MAIS AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 7. PRÁTICAS DE INFORMAÇÃO RECORRENTES A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA BIBLIOTECONOMIA 8. INFORMAÇÃO E CULTURA POLÍTICA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO HUMANA NO CAMPO DA BIBLIOTECONOMIA 9. AS CULTURAS AFRICANAS E AFRODESCENDENTES EM BIBLIOTECONOMIA & CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: EPISTEMOLOGIA HISTÓRICA, PENSAMENTO CRÍTICO E MEIO SOCIAL 10. TÓPICOS SOBRE HISTORICIDADE EPISTÊMICA DAS CULTURAS AFRICANAS E AFRODESCENDENTES EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO